Mé motto: „Průměrný učitel vypráví. Dobrý učitel vysvětluje.
Výborný učitel ukazuje. Nejlepší učitel inspiruje.“ (W.A.Ward)

Vystudovala jsem VŠ pedagogickou v Hradci Králové, učitelství pro 1. stupeň ZŠ se zaměřením na hudební výchovu. Na školách jsem reedukovala dys-poruchy a spolupracovala jsem s asistentkou učitele ve třídě s žákem s IVP a klinickým psychologem. Zároveň mám také zkušenosti s vedením dětského pěveckého sboru.

Během své 15-ti leté pedagogické praxe jsem se vždy snažila hledat nová východiska a uplatňovat moderní metody výuky. Snažila jsem se tak měnit pohled rodičů i dětí na školu, motivovat k pozitivnímu postoji k učení, k procesu celoživotního vzdělávání a přátelským vztahům mezi lidmi: učitel – žák – rodič – škola. S dětmi jsem každoročně připravovala divadelní představení, koncerty, školy v přírodě, výlety, exkurze a projekty.

Komunitní škola Říčka vznikající z iniciativy rodičů se mi jeví jako mé pedagogické přání, splněný sen o možném ideálu. Dává možnost pracovat s menší skupinou dětí, kde je možné soustředit se na konkrétní vlohy a dispozice žáků, na jejich zájmy a záliby, smyslový i duchovní rozvoj. To vše s plnou podporou, nasazením a spoluúčastí rodičů.

A kam bych chtěla děti z Říčky dovést? Kromě toho, že zvládnou učivo stanovené
v rámcově vzdělávacím programu pro základní školu, bych si přála, aby se bez problémů dokázaly začlenit do jakéhokoli kolektivu díky svým zkušenostem se skupinovou prací
a díky svým komunikačním a vyjadřovacím schopnostem. Budu je vést k tomu, aby uměly obhájit svůj názor a prezentovat svou osobu (sebeprosazením, sebehodnocením), na druhé straně však byly také vstřícné, empatické, ochotné a tolerantní, s tvořivým přístupem ke všem úkolům.

> Program a struktura výuky
> Naše pedagogická východiska. Jak se učíme?